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绘声绘色·乐学堂|《节日的礼物》让孩子们学会分享与感恩
发布时间: 2017-12-25

新年马上就要到了,孩子们又将收到一批喜爱的礼物了。可是,孩子们有没有想过,是否也该为送给自己礼物的人准备一份礼物呢?

12月23日下午,“绘声绘色·乐学堂”亲子绘本故事会,分享给大家的故事是《节日的礼物》。50多位3-6岁的小朋友和他们的爸爸妈妈,共100多人参加了本次故事会活动。满满的人气驱走了寒冷的冬意,大家济济一堂,共同分享《节日的礼物》。

Step1热力开场舞

在咔乐坞国际教育中心老师们的带动下,50多位孩子一起跳起了欢快的热场舞《新年歌》。

Step2互动故事会
随后,薇薇老师带着小朋友们一边阅读绘本故事,一边共同探讨:

新年就要到了,小朋友希望得到什么样的礼物?孩子们的心愿五花八门,一本心仪的图书,好吃的饼干,还有托马斯的轨道……

收到礼物会是什么样的心情呢?孩子们纷纷扬起喉咙,高声说道“很开心”“很激动”“很惊讶”“很感动”……大量的形容词从孩子们口中蹦出来,仿佛已经收到了节日的礼物。

如果我们也准备了礼物给送我们礼物的人,他们又会说些什么呢?老师提醒孩子们用完整的语句表达,“爷爷收到了我的礼物,他感到非常开心……”“我想送给妈妈一双毛线袜子,这样妈妈的脚就不会冷了……”暖暖的童心让家长们感动唏嘘。

Step3亲子手工课

此次薇薇老师和她的伙伴们带来的手工包是一匝大大小小的半圆形和长方形的纸片,大一点的孩子立刻把它们拼成了房子、生日蛋糕等等;很快有家长发现纸片后面有双面胶,可以将半圆形卷成圆锥体、将长方形卷成圆柱体,将圆锥体从大到小地摞在一块儿,插上圆柱体,俨然一棵圣诞树……孩子们将自己亲手做好的手工,装饰上亮闪闪的“钻石”,作为节日的礼物带回家送给好朋友或家长。

Step4育儿家长帮

通过本期的绘本故事和亲子手工课,在家长课堂环节,薇薇老师分享了《如何在阅读中发展孩子的想象力》。在绘本故事阅读之前,针对故事情节先创设情境,引导孩子自己去感受、体会故事情节,让孩子初步了解之后再认真阅读绘本故事,结合之前的想象,故事的感染力会更加深刻,起到身临其境的效果。

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